Pedagogy

Ketahui cara memotivasikan pelajar serta cara mengajar mereka strategi dan teknik belajar yang betul.

Penulis : Salhah Abdullah,
Jumlah Muka surat : 286

Penulis : Ainon Mohd, Salhah Abdullah,
Jumlah Muka surat : 280 Pages

Guru Sebagai Pemimpin memperkenalkan standard baru dalam kepimpinan sekolah. Pendekatan di dalam buku ini mencabar konsep tradisi kepimpinan yang hanya berpusatkan pengetua sekolah. Penulis meneroka dan mencipta ruang peralihan tanggungjawab daripada konsep kepimpinan seorang kepada kepimpinan berkumpulan.

Konsep kepimpinan dijelaskan dengan terperinci dalam perkara-perkara berikut:

Pengajaran guru
Penjana budaya sekolah
Mengurus bilik darjah
Membuat keputusan
Amalan pengupayaan di dalam bilik darjah
Memperkasa kecerdasan emosi pelajarnya
Komunikasi efektif di dalam bilik darjah

Buku ini ditulis oleh para penulis yang berpengalaman luas dalam bidang pendidikan serta pernah berkhidmat sebagai guru, guru besar, pengetua dan pensyarah.

Prof. Madya Dr. Abdul Rashid Mohamed adalah dekan di Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia. Dr. Abd. Ghani Abdullah dan Abdullah Sani Yahaya adalah pensyarah di pusat pengajian yang sama.

Penulis : Ainon Mohd, Abdullah Hassan,
Jumlah Muka surat : 310

Perkara-perkara yang disentuh dalam buku ini adalah seperti jenis-jenis kajian, kajian tindakan dan kepentingannya sebagai komponen perkembangan profesional, proses kajian tindakan, penyeliaan pengajaran dalam konteks kajian tindakan serta contoh-contoh sebenar kajian yang dijalankan oleh penulis bagi memperbaiki pengajaran Kimia di sekolah tempat bertugas. Sesungguhnya format contoh-contoh itu bukanlah contoh ideal; sememangnya ia sudah diringkaskan. Ini adalah sesuatu yang disengajakan supaya guru-guru tidak gerun hendak menjalankan kajian secara ilmiah; sebab contoh-contoh sedia ada di sekolah-sekolah adalah panjang lebar serta lebih mementingkan gaya (form) dari dapatan sebenar (substance) dan ini berkemungkinan dapat menjadi penghalang, demotivating kepada mereka yang baru ingin mencuba. Begitu juga pendokumentasian kajian yang memerlukan penulisan yang panjang lebar tentu akan menjadi beban kepada kumpulan guru yang sentiasa sibuk dengan pelbagai tugas. Sesungguhnya penulisan ini adalah satu usaha bagi memperbaiki lompang-lompang itu.

Guru perlu mempunyai seni mengajar. Ramai yang mampu mengajar tetapi bukan semua orang dapat mengajar dengan baik, menarik dan berkesan. Menggunakan humor semasa mengajar diyakini dapat menjadikan sesi belajar lebih seronok, ceria dan berkesan.

Penulis : Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, Yusmini Md. Yusoff
Jumlah Muka surat : 140

Penulis : Abdullah Hassan, Ainon Mohd
Jumlah Muka surat : 208 Pages

Penulis : Yahya Othman,
Jumlah Muka surat : 208 Pages

Penulis : Naffi Mat
Jumlah Muka surat : 196 Pages