Mengupas pelbagai jenis gaya kepimpinan yang dapat diaplikasikan oleh pemimpin dalam bidang pendidikan supaya berani melakukan perubahan yang positif dan berkesan.
Menghulur Tangan, Memimpin Dunia
ASSALAMUALAIKUM dan salam sejahtera. Memimpin sebuah organisasi bukanlah satu tugas yang mudah. Sungguhpun begitu, bersama gabungan ilmu, pengetahuan, personaliti dan visi, kepimpinan bukanlah satu misi yang mustahil bagi setiap orang yang mahu menjadi seorang pemimpin yang berjaya. Seorang pemimpin berkesan sentiasa melihat kejayaan organisasinya sebagai satu usaha yang berterusan antara dirinya dengan semua anggota dalam organisasi itu.
Dalam erti kata lain, kejayaan sebuah organisasi itu adalah kejayaan bersama. Sungguhpun begitu, keberkesanan, ke-unggulan dan kecemerlangan bergantung kepada kepimpinan sebuah organisasi. Hal ini jelas seperti apa yang dikatakan oleh Oliver Wendell Holmes, “Apa yang berada di belakang kita dan apa yang berada di hadapan kita adalah perkara yang kecil berbanding dengan apa yang ada di dalam diri kita.” Jadi, diri pemimpin dan apa yang tersirat di dalam dirinya adalah penting dalam manifestasikan nya menjadi sebuah realiti.
Buku kecil ini mengandungi semua jenis gaya kepimpinan, teori, dan tata cara amalan yang pertama kali ditulis dalam bahasa Melayu. Buku ini ditulis dalam usaha bagi berkongsi ilmu dan pengalaman untuk melahirkan pemimpin yang berjaya kerana kecemerlangan itu dipimpin oleh pemimpin itu sendiri. Justeru, kita harus menerima satu hakikat, bukan semua pemimpin itu adalah pemimpin. Ada dalam kalangan pemimpin yang memerlukan suntikan semangat dan wawasan bagi men-terjemahkan dalam satu bentuk kepimpinan yang tidak terlalu autokratik atau terlalu lembut tetapi satu kepimpinan yang berkualiti dan berkesan.
Dalam hubungan ini, pepatah Arab berikut adalah relevan dan dapat dijadikan panduan dalam kepimpinan, “Jika engkau terlalu keras, nanti engkau dipatahkan. Jika engkau terlalu lembut, nanti engkau diramaskan. Justeru, bertindaklah secara sederhana kerana sederhana itu adalah bijaksana.”
Buku Gaya-gaya Kepimpinan dalam Pendidikan adalah rumusan semua gaya kepimpinan yang dapat membantu dan memberi panduan kepada guru-guru pelatih, guru, pengetua, pemimpin institusi pengajian tinggi dan juga pengurus-pengurus organisasi bagi membina kemampuan dan keupayaan menghulur tangan bagi memimpin dunia organisasi. Dalam hubungan yang sama, bagi masyarakat awam, buku kecil ini mampu menjadi panduan bagi memimpin organisasi tanpa mengira saiz dalam membina kepimpinan yang berkesan dan dihormati.
Harapan kami semoga buku kecil ini mampu menggerakkan dunia organisasi yang lebih besar bagi melihat dimensi kepimpinan dari aspek teori dan amalan dalam melahirkan pemimpin organisasi yang berkesan dan disayangi.
Selamat Memimpin.
Sidang Pengarang,
Abd. Ghani Abdullah Ph.D.
Abd. Rahman Hj. Abd. Aziz MSc
Mohammed Zohir Ahmad MEd
ISI KANDUNGAN
Bab 1 Pengenalan Kepimpinan Pendidikan
Kepimpinan
Kepimpinan Pendidikan
Deskripsi Mengenai Kepimpinan
Kesimpulan
Bab 2 Trait Kepimpinan
Sifat-sifat Kepimpinan
Bagaimana Pendekatan Trait Ini Digunakan
Secara Berkesan dalam Sekolah?
Kekuatan Pendekatan Trait
Kelemahan Pendekatan Trait
Kesimpulan
Bab 3 Gaya Kepimpinan
Kajian Universiti Ohio State
Kajian Universiti Michigan
Grid Pengurusan Blake dan Mouton
Implikasi Pengurusan Grid Kepada Pengurus
Grid Kemahiran Perhubungan
Fungsi Gaya Kepimpinan
Kelebihan
Kritikan
Aplikasi
Kajian Kes
Instrumen Kepimpinan
Rumusan
Bab 4 Kepemimpinan Situasi
Definisi
Gaya Kepimpinan dalam Pendekatan Secara Situasi
Tahap-Tahap Perkembangan Pendekatan
Kepimpinan Situasi
Perkaitan Antara Gaya Kepimpinan Dan Tahap
Perkembangan
Langkah-langkah yang Sesuai dalam
Mengendalikan Kepimpinan Secara Situasi
Kekuatan Kepimpinan Secara Situasi
Kelemahan Kepimpinan Situasi
Kesimpulan
Bab 5 Kepemimpinan Kontigensi
Gaya Kepimpinan
Kepelbagaian Situasi
Bagaimana Teori Kontigensi diamalkan?
Kekuatan Teori Kontigensi
Kelemahan Teori Kontigensi
Kesimpulan
Bab 6 Kepemimpinan Laluan Matlamat
Latar Belakang Teori Laluan Matlamat
Gaya Kepimpinan
Komponen Teori Laluan Matlamat
Bagaimana Teori Laluan Matlamat Berfungsi?
Kelemahan Teori Laluan Matlamat
Kesimpulan
Bab 7 Teori Pertukaran Pemimpin-Pengikut
Dimensi Kepimpinan
Kajian Awal
Kajian Terkini
Hubungan Menegak
Kumpulan Dalaman
Kumpulan Luaran
Perkongsian Kepimpinan
Bagaimana Teori Pertukaran
Pemimpin-Pengikut Beroperasi?
Kekuatan Teori
Proses Teori Pertukaran Pemimpin-Pengikut
Kritikan Pada Teori Pertukaran
Pemimpin-Pengikut
Aplikasi
Kesimpulan
Bab 8 Kepemimpinan Karisma
Teori Kepimpinan Karismatik
Ciri-ciri dan Tingkah Laku Pemimpin
Karismatik
Konsep Lain Mengenai Karisma
Pendekatan-pendekatan Terkini Kepimpinan Karismatik
Kepimpinan Berkarisma Positif Dan Negatif
Kesan-Kesan Praktikal Bagi Organisasi
Di Mana Letaknya Karisma?
Karisma dan Seni Kepimpinan
Karisma adalah Proses
Rahsia Ucapan Pemimpin Karismatik
Tips Harian untuk Pemimpin
Kekuatan Teori Kepimpinan Karismatik
Kelemahan Teori Kepimpinan Karismatik
Kesimpulan
Bab 9 Kepemimpinan Berpasukan
Ahli Kumpulan yang Sesuai dan Kompeten
Sokongan Luaran
Model Kepimpinan dan Keberkesanan
Berpasukan
Bagaimanakah Pendekatan Ini Digunakan?
Bagaimanakah Kepimpinan dan
Keberkesanan Kumpulan Mengikut Model
Keberkesanan (KMMK) yang Ditetapkan
Faedah Kepimpinan Berpasukan
Latihan
Teknik-Teknik Kumpulan Berkesan
Kelemahan
Masalah Motivasi dalam Pasukan
Cara-Cara Mengatasi Masalah
Fungsi-Fungsi Kepimpinan Berpasukan
Perbezaan Antara Fungsi-Fungsi Pemimpin dan Penyelia
Beza Antara Pemimpin dengan Diktator
Iklim Kolaboratif
Kesimpulan
Bab 10 Kepemimpinan Secara Bersama, Delegasi dan
Pemberian Kuasa
Ciri-Ciri Kepimpinan Secara Bersama
Kepelbagaian dalam Penglibatan
Akibat-akibat daripada Penglibatan
Faedah Penglibatan
Berpuas Hati dengan Proses Membuat
Keputusan
Perkembangan dalam Kemahiran Peserta
Objektif-Objektif bagi Peserta-Peserta yang Berbeza
Peraturan Membuat Keputusan
Delegasi
Objektif
Maklumat
Bab 11 Kepemimpinan Transformasi
Definisi Kepimpinan Transformasi
Kepimpinan Transformasi dan Karisma
Model Kepimpinan Transformasi
Faktor-Faktor Kepimpinan Transformasi
Faktor Kepimpinan Transaksi
Faktor ketidakpimpinan
Beberapa Perspektif Kepimpinan
Transformasi
Kekuatan Kepemimpin Transformasi
Kritikan pada Kepimpinan Transformasi
Aplikasi Kepimpinan Transformasi
Kesimpulan
Bab 12 Kepemimpinan Pengajaran
Definisi
Tingkah Laku Pemimpin Pengajaran
Peranan Pemimpin Pengajaran di sekolah
Kesimpulan
Definisi
Bab 13 Amalan Kepemimpinan Pendidikan Berkesan
Pendekatan Perlakuan Pemimpin Berkesan
Perlakuan Berorientasi Perhubungan
Perlakuan Berorientasi Perubahan
Kemahiran Pemimpin Pendidikan Berkesan
Trait-Trait dan Tingkah Laku Pemimpin
Pendidikan Berkesan
Kesimpulan
Bibliografi
Troli kosong
