Kepimpinan dan Pembangunan Pelajar Sekolah

Fokus utama buku ini bagi mendedahkan dan memberi kefahaman kepada pentadbir-pentadbir dan bakal-bakal pentadbir sekolah, guru-guru, ibu bapa serta ahli masyarakat mengenai aspek-aspek dalam kepimpinan pendidikan dan pembangunan pelajar di sekolah.

Prakata
Bab 1 Kepimpinan Pembangunan Pelajar
Pengenalan
Konsep Keperluan Individu
Matlamat Pendidikan
Objektif Pembangunan Pelajar
Matlamat Pembangunan Pelajar
Kepimpinan dan Pembangunan Pelajar
Rumusan
Bab 2 Pembangunan Modal Insan dan
Etika Kepimpinan
Pengenalan
Pendidikan dan Pembangunan Modal Insan
Persekitaran Pembelajaran
Kepimpinan dan Etika Kerja
Rumusan
Bab 3 Kepimpinan dalam Hubungan Manusia
Pengenalan
Kepimpinan
Pengajaran
Kerjasama
Hubungan Interpersonal dan Komunikasi
Rumusan
Bab 4 Kepimpinan Strategik
Pengenalan
Definisi Perancangan Jangkaan dan Perancangan
Strategik
Perbezaan Perancangan Strategik dan Perancangan
Jangka Pendek
Pernyataan Misi
Langkah Perancangan Strategik
Pelaksanaan Rancangan Strategik
Rumusan
Bab 5 Kepimpinan: Autoriti
dan Kuasa
Pengenalan
Sumber Autoriti
Sumber Kuasa
Perbezaan antara Kuasa dan Autoriti
Pengaruh
Kedudukan Pengetua yang Berkuasa dan Berautorit
Rumusan
Bab 6 Kepimpinan Politik di Sekolah
Pengenalan
Kuasa dalam Pentadbiran
Kuasa dan Rasional: Perspektif Kritikal
Kuasa Organisasi dan Politik
Permainan Kuasa
Rumusan
Bab 7 Kepimpinan Berbudaya dan
Kawalan Pelajar
Pengenalan
Kepimpinan Berbudaya
Kepimpinan dan Pembentukan Budaya Cemerlang
Kepimpinan Berbudaya dan Perubahan Sekolah
Kawalan Pelajar
Dinamika Organisasi
Faktor yang Mempengaruhi Dinamika Organsasi
Rumusan
Bab 8 Kepimpinan dan Penilaian
Perkhidmatan Staf
Pengenalan
Penilaian Semasa Membuat Perancangan
Tujuan Perancangan Sumber Manusia
Sumber Maklumat dan Data
Perancangan Sumber Manusia dan Penapisan
Persekitaran
Rumusan
Bab 9 Kepimpinan dan Perkongsian Nilai
Budaya
Pengenalan
Definisi Budaya dan Budaya Sekolah
Definisi Budaya Organisasi
Rumusan
Bab 10 Budaya dan Keberkesanan Sekolah
Pengenalan
Kawalan
Kepentingan Kawalan
Bagaimana Budaya Dipelajari di Sekolah
Kepentingan Budaya Sekolah
Budaya Sekolah dan Keberkesanannya
Nilai-nilai Budaya Positif Sekolah
Perancangan
Sokongan kepada Eksperimen dan Mengambil
Risiko
Norma Menghargai Kompetensi Kepimpinan
Sekolah
Mencari dan Membina Jaringan
Fokus kepada Pencapaian Murid
Pengupayaan Guru
Komunikasi dan Dokumentasi
Keakraban Kumpulan
Kepercayaan
Pemudah Cara
Rumusan
Bab 11 Pemantapan Budaya dan
Komitmen Sekolah
Pengenalan
Mengenal Pasti Budaya
Mencorak Budaya Sekolah: Strategi
Penambahbaikan
Kepimpinan Sekolah dan Budaya Sekolah
Komitmen Organisasi
Rumusan
Bab 12 Kepimpinan dan Masa Depan Sekolah
Pengenalan
Meramal Perubahan-perubahan yang Berlaku
di Persekitaran
Perancangan Menghadapi Perubahan
Perubahan Kurikulum dan Pengukuhan Nilai bagi
Menghadapi Cabaran Masa Depan
Rumusan

Rujukan
Indeks